El Bolet\u00edn Oficial del Estado publica el 5 de junio de 2025 el nuevo convenio entre el Ministerio de Educaci\u00f3n y la Fundaci\u00f3n British Council, que actualiza el marco de colaboraci\u00f3n para proyectos educativos biling\u00fces. Este acuerdo, con vigencia cuatrienal, sustituye al anterior firmado en 2020 y establece mecanismos reforzados de coordinaci\u00f3n con las comunidades aut\u00f3nomas.<\/p>\n
El convenio se articula en 21 cl\u00e1usulas que detallan minuciosamente los compromisos de cada parte. El Ministerio act\u00faa como coordinador general, el British Council aporta el componente cultural brit\u00e1nico, y las CCAA implementan el programa en sus territorios. Se crea una comisi\u00f3n de seguimiento paritaria que se reunir\u00e1 al menos anualmente para evaluar el progreso.<\/p>\n
La ense\u00f1anza biling\u00fce comenzar\u00e1 a los 3 a\u00f1os en Educaci\u00f3n Infantil, con introducci\u00f3n a la lectoescritura en ingl\u00e9s mediante m\u00e9todo ‘phonics’. En Primaria, al menos tres \u00e1reas (Ingl\u00e9s, Conocimiento del Medio y Educaci\u00f3n Art\u00edstica) se impartir\u00e1n completamente en ingl\u00e9s. En la ESO, este modelo se extiende a Geograf\u00eda-Historia y ciencias, representando entre el 33% y 60% de la carga lectiva total.<\/p>\n
El profesorado deber\u00e1 acreditar un nivel competencial de ingl\u00e9s seg\u00fan el Marco Com\u00fan Europeo, determinado por cada administraci\u00f3n educativa. Los centros contar\u00e1n con asesores ling\u00fc\u00edsticos -preferiblemente nativos o con nivel C1- que apoyar\u00e1n la implementaci\u00f3n del curr\u00edculo integrado. Estos profesionales actuar\u00e1n como ‘puentes culturales’ entre ambos sistemas educativos.<\/p>\n
Se sustituye el convenio de 2020 por este nuevo marco cuatrienal que refuerza la coordinaci\u00f3n con CCAA y actualiza los anexos sobre \u00e1reas impartidas en ingl\u00e9s.<\/p>\n
A comunidades aut\u00f3nomas que se adhieran, centros educativos p\u00fablicos que implementen el programa, profesorado y alumnado desde Infantil hasta ESO.<\/p>\n
Tras su publicaci\u00f3n en BOE y adhesi\u00f3n de CCAA. La vigencia es de 4 a\u00f1os renovables.<\/p>\n
Designar coordinador biling\u00fce, impartir m\u00ednimo 33% de horas en ingl\u00e9s, comunicar participaci\u00f3n antes del 30 de junio anual.<\/p>\n
En el BOE n\u00fam. 134 de 5\/6\/2025 y en el Portal de Transparencia del Gobierno.<\/p>\n
Mediante suscripci\u00f3n al servicio de alertas del BOE o consultando peri\u00f3dicamente Infoboe.es.<\/p>\n
Para familias, este convenio significa continuidad en la oferta educativa biling\u00fce en centros p\u00fablicos. Los estudiantes seguir\u00e1n desarrollando competencia ling\u00fc\u00edstica en contextos reales de aprendizaje, no solo en clases de ingl\u00e9s. El modelo, comparado con un ‘gimnasio ling\u00fc\u00edstico’, ejercita diariamente el idioma mediante su uso en asignaturas no ling\u00fc\u00edsticas.<\/p>\n
Las comunidades aut\u00f3nomas disponen de dos modelos de adhesi\u00f3n (anexos I y II). El anexo I es para nuevas incorporaciones, mientras el anexo II incluye la resoluci\u00f3n autom\u00e1tica de convenios anteriores. Tras la firma, la adhesi\u00f3n debe inscribirse en el Registro Electr\u00f3nico de Cooperaci\u00f3n (REOICO) para producir efectos.<\/p>\n
El British Council facilitar\u00e1 materiales did\u00e1cticos para el componente cultural brit\u00e1nico, mientras el MEFPD promover\u00e1 investigaciones sobre ense\u00f1anza biling\u00fce. Las CCAA deber\u00e1n establecer procedimientos de selecci\u00f3n para asesores ling\u00fc\u00edsticos y garantizar su formaci\u00f3n continua.<\/p>\n