{"id":8269,"date":"2026-07-24T10:19:11","date_gmt":"2026-07-24T08:19:11","guid":{"rendered":"https:\/\/infoboe.es\/?p=8269"},"modified":"2026-07-24T10:19:11","modified_gmt":"2026-07-24T08:19:11","slug":"nuevos-funcionarios-de-carrera-en-secundaria-en-castilla-la-mancha-nombramiento-definitivo-de-opositores-de-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infoboe.es\/index.php\/2026\/07\/24\/nuevos-funcionarios-de-carrera-en-secundaria-en-castilla-la-mancha-nombramiento-definitivo-de-opositores-de-2022\/","title":{"rendered":"Nuevos funcionarios de carrera en Secundaria en Castilla-La Mancha: nombramiento definitivo de opositores de 2022"},"content":{"rendered":"<h2>Nuevos funcionarios de carrera en Secundaria en Castilla-La Mancha: nombramiento definitivo de opositores de 2022<\/h2>\n<p>BOE: <q cite=\"https:\/\/www.boe.es\">Aumenta la plantilla docente fija con la incorporaci\u00f3n de 4 profesores de Lengua, Matem\u00e1ticas e Ingl\u00e9s desde septiembre de 2025<\/q><\/p>\n<p><strong>Impacto:<\/strong> <span>Orden EFD\/750\/2026, de 16 de julio, por la que, a propuesta de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Cultura y Deportes de la Comunidad Aut\u00f3noma de Castilla-La Mancha, se nombran funcionarias de carrera del Cuerpo de Profesores de Ense\u00f1anza Secundaria, a aspirantes seleccionadas en el procedimiento selectivo, turno libre, convocado por Resoluci\u00f3n de 30 de noviembre de 2022.<\/span><\/p>\n<section>\n<h3>Detalles<\/h3>\n<div>\n<ul>\n<li><strong>Efectos del nombramiento:<\/strong> 1 de septiembre de 2025<\/li>\n<li><strong>Cuerpo y especialidades:<\/strong> Cuerpo 0590 (Profesores de Secundaria) en Lengua Castellana, Matem\u00e1ticas e Ingl\u00e9s<\/li>\n<li><strong>Turno:<\/strong> Libre (01)<\/li>\n<li><strong>Plazo de recursos:<\/strong> 1 mes para reposici\u00f3n o 2 meses para contencioso-administrativo<\/li>\n<li><strong>Origen:<\/strong> Convocatoria de 30 de noviembre de 2022 (DOCM 12\/12\/2022) y fase de pr\u00e1cticas aplazada<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/section>\n<section>\n<h3>Contenido<\/h3>\n<div>\n<p>El Bolet\u00edn Oficial del Estado publica el 13 de diciembre de 2026 una resoluci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Deportes que nombra funcionarias de carrera a cuatro aspirantes del Cuerpo de Profesores de Ense\u00f1anza Secundaria en Castilla-La Mancha. Se trata del cierre definitivo de un proceso selectivo iniciado en 2022, que incluy\u00f3 una fase de pr\u00e1cticas aplazada para estas candidatas. El nombramiento tiene efectos retroactivos desde el 1 de septiembre de 2025, lo que consolida su plaza fija como docentes p\u00fablicos.<\/p>\n<p>La noticia afecta directamente a las cuatro personas listadas en el anexo: Mar\u00eda Isabel Fern\u00e1ndez Larios (Lengua Castellana y Literatura, nota 6,6356), Mar\u00eda Jos\u00e9 Morales Mu\u00f1oz (Matem\u00e1ticas, 5,7249), Raquel Fustel Fuentes (Ingl\u00e9s, 7,7669) y Carolina Fern\u00e1ndez Navarro (Ingl\u00e9s, 7,1090). Todas ellas superaron las fases de oposici\u00f3n y concurso, pero tuvieron que esperar a la evaluaci\u00f3n de la fase de pr\u00e1cticas tras un aplazamiento concedido en 2023. Con esta orden, quedan equiparadas al resto de seleccionados de la misma convocatoria.<\/p>\n<p>Para entender la importancia de este tr\u00e1mite, hay que recordar c\u00f3mo funciona el acceso a la docencia p\u00fablica en Espa\u00f1a. El proceso consta de varias fases: oposici\u00f3n (ex\u00e1menes escritos y orales), concurso (baremo de m\u00e9ritos) y, tras superarlas, un periodo de pr\u00e1cticas de un curso escolar. Solo despu\u00e9s de aprobar las pr\u00e1cticas se adquiere la condici\u00f3n de funcionario de carrera. En este caso, las aspirantes ya hab\u00edan sido nombradas funcionarias en pr\u00e1cticas en agosto de 2023, pero por causas no especificadas (posibles bajas o aplazamientos personales) no completaron la evaluaci\u00f3n junto al grupo principal. La resoluci\u00f3n de 1 de junio de 2026 del DOCM las declar\u00f3 aptas, y ahora el BOE formaliza su nombramiento definitivo.<\/p>\n<p>Este tipo de publicaciones son habituales en el BOE y reflejan la gesti\u00f3n administrativa de los procesos selectivos. Para los opositores que se preparan actualmente, sirve como ejemplo de que, aunque los plazos puedan alargarse (en este caso casi cuatro a\u00f1os desde la convocatoria), la administraci\u00f3n garantiza la finalizaci\u00f3n del proceso. La clave est\u00e1 en mantener actualizados los datos personales y estar atentos a las notificaciones de la consejer\u00eda correspondiente. Adem\u00e1s, es fundamental conservar la documentaci\u00f3n acreditativa de la superaci\u00f3n de cada fase.<\/p>\n<p>\u00bfC\u00f3mo afecta esto al ciudadano medio? Indirectamente, la incorporaci\u00f3n de nuevos docentes estables mejora la calidad educativa al reducir la rotaci\u00f3n de interinos. Castilla-La Mancha, como otras comunidades, arrastra un elevado porcentaje de profesorado temporal. Cada nombramiento de carrera contribuye a consolidar equipos docentes en los institutos, lo que beneficia la continuidad pedag\u00f3gica. Para las familias, saber que sus hijos tienen profesores fijos genera estabilidad y confianza en el sistema.<\/p>\n<p>Desde un punto de vista pr\u00e1ctico, los interesados en futuras oposiciones deben conocer los recursos disponibles: el plazo para recurrir esta orden es de un mes para recurso de reposici\u00f3n ante el mismo \u00f3rgano, o dos meses para contencioso-administrativo ante la Audiencia Nacional. Aunque en este caso las nombradas son las beneficiarias, cualquier opositor que considere vulnerados sus derechos puede impugnar. Es recomendable consultar con un abogado especializado en derecho administrativo si se detecta alg\u00fan error en la baremaci\u00f3n o en la lista definitiva.<\/p>\n<p>La resoluci\u00f3n tambi\u00e9n incluye un anexo con datos parcialmente ocultos (NRP, DNI\/NIE censurados) para proteger la identidad, cumpliendo la normativa de protecci\u00f3n de datos. Esta pr\u00e1ctica es com\u00fan en todas las administraciones p\u00fablicas. Para el opositor medio, el mensaje es claro: tras a\u00f1os de estudio y esfuerzo, la recompensa llega con la publicaci\u00f3n en el BOE. La paciencia y la organizaci\u00f3n son claves.<\/p>\n<p>Previsi\u00f3n futura: En los pr\u00f3ximos 12-24 meses, Castilla-La Mancha previsiblemente convocar\u00e1 nuevas plazas de Secundaria en el marco de las tasas de reposici\u00f3n y las jubilaciones. El Real Decreto 276\/2007 sigue siendo el marco regulador, aunque puede haber modificaciones en los baremos o en la duraci\u00f3n de las pr\u00e1cticas. Se recomienda a los aspirantes seguir de cerca el DOCM y el BOE, y utilizar simuladores de puntuaci\u00f3n para calcular sus posibilidades.<\/p>\n<p>Error comunes: No presentar la documentaci\u00f3n de m\u00e9ritos en plazo, olvidar la fase de pr\u00e1cticas o no recurrir a tiempo una lista provisional. Para evitarlos, es \u00fatil crear una checklist con todos los plazos y requisitos. Por ejemplo, un calendario de hitos desde la convocatoria hasta el nombramiento, que incluya la fecha de publicaci\u00f3n de listas provisionales, el periodo de alegaciones y la fecha de inicio de pr\u00e1cticas.<\/p>\n<p>Recursos descargables: Aunque no se ofrecen en esta noticia, puedes crear tu propia plantilla de seguimiento de oposiciones. Incluye columnas para fecha de publicaci\u00f3n, fase, plazo de recurso, notas personales. Tambi\u00e9n es \u00fatil tener una calculadora de puntuaci\u00f3n basada en el baremo oficial. Mant\u00e9n siempre una copia digital y f\u00edsica de todos tus documentos.<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n<footer>\n<p><a href=\"https:\/\/www.boe.es\/boe\/dias\/2026\/07\/24\/pdfs\/BOE-A-2026-16099.pdf\">Ver articulo BOE-A-2026-16099 en el BOE oficial<\/a><\/p>\n<\/footer>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nuevos funcionarios de carrera en Secundaria en Castilla-La Mancha: nombramiento definitivo de opositores de 2022 BOE: Aumenta la plantilla docente fija con la incorporaci\u00f3n de 4 profesores de Lengua, Matem\u00e1ticas e Ingl\u00e9s desde septiembre de 2025 Impacto: Orden EFD\/750\/2026, de 16 de julio, por la que, a propuesta de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Cultura y [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"zakra_sidebar_layout":"customizer","zakra_remove_content_margin":false,"zakra_sidebar":"customizer","zakra_transparent_header":"customizer","zakra_logo":0,"zakra_main_header_style":"default","zakra_menu_item_color":"","zakra_menu_item_hover_color":"","zakra_menu_item_active_color":"","zakra_menu_active_style":"","zakra_page_header":true,"footnotes":""},"categories":[782,786],"tags":[],"class_list":["post-8269","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-oposiciones-y-empleo-publico","category-planes-de-estudio-y-educacion"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/infoboe.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8269","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/infoboe.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/infoboe.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infoboe.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infoboe.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8269"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/infoboe.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8269\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8270,"href":"https:\/\/infoboe.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8269\/revisions\/8270"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/infoboe.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8269"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/infoboe.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8269"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/infoboe.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8269"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}