Convenio para estancias formativas en FP: claves para estudiantes y empresas colaboradoras en Melilla

• Vigencia: Hasta el 31 de agosto siguiente a su inscripción en el Registro Electrónico estatal de Órganos e Instrumentos de Cooperación (REOICO)
• Empresa colaboradora: Top Móviles, con sede en Melilla
• Centro educativo: CIFP Reina Victoria Eugenia de Melilla
• Coste asumido: Hasta 150.000 € por Dirección Provincial para cubrir cuotas de la Seguridad Social del alumnado
• Ámbito: Enseñanzas de Formación Profesional de grados básico, medio y superior

La publicación en el BOE del convenio entre el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y la empresa Top Móviles marca un hito en la colaboración público-privada para la Formación Profesional dual en España. Este acuerdo, firmado en diciembre de 2025, establece las bases para que los estudiantes del CIFP Reina Victoria Eugenia de Melilla realicen estancias formativas en una empresa del sector de las telecomunicaciones, adquiriendo experiencia práctica directamente vinculada a sus estudios. La relevancia de este tipo de instrumentos trasciende el ámbito local, ya que ejemplifica la aplicación de la normativa estatal más reciente en materia de FP y sirve de modelo para futuras colaboraciones.

El contexto histórico de la FP dual en España se remonta a la Ley Orgánica 3/2022, de ordenación e integración de la Formación Profesional, que impulsó un modelo formativo más cercano a las necesidades del mercado laboral. Este convenio se enmarca en ese esfuerzo, alineándose con los objetivos europeos de mejorar la empleabilidad juvenil y reducir la brecha entre la formación académica y las competencias demandadas por las empresas. La publicación en el BOE, más allá de su carácter formal, garantiza transparencia y seguridad jurídica para todas las partes involucradas, desde los estudiantes hasta la propia empresa.

Desde un punto de vista técnico, un convenio de estancias formativas es un instrumento jurídico-administrativo que regula la colaboración entre un centro educativo y una empresa para que el alumnado complete parte de su formación en un entorno laboral real. No conlleva relación laboral, pero sí obligaciones para ambas partes, como la designación de tutores, la elaboración de un plan de formación y la cobertura de seguros y seguridad social. Simplificando, podemos imaginar este convenio como un puente que conecta el aula con la empresa. Los estudiantes cruzan ese puente para aplicar lo aprendido, mientras que la empresa recibe talento en formación y puede identificar futuros empleados. El centro educativo, por su parte, asegura que su currículo se adapte a la realidad sectorial.

El impacto de este convenio se manifiesta en tres niveles principales. Para los estudiantes, significa una oportunidad de aprender haciendo, desarrollando habilidades blandas y técnicas específicas que aumentan su empleabilidad. Para las familias, supone ver cómo sus hijos acceden a una formación de calidad con proyección laboral inmediata. Para la empresa Top Móviles, representa una vía para captar talento joven, formar futuros profesionales según sus necesidades y fortalecer su responsabilidad social corporativa. Y para el sistema educativo, refuerza la relevancia de la FP dual como motor de desarrollo económico local.

Aunque este convenio es específico para un centro y una empresa, el proceso para participar en estancias formativas es similar en toda España. Primero, el centro educativo identifica a los estudiantes que cumplen los requisitos académicos y personales. Luego, se contacta con empresas del sector dispuestas a colaborar. Se negocia un plan de formación que detalle las actividades, horarios y resultados de aprendizaje. Una vez firmado el convenio, se inscribe en el registro correspondiente y se procede a la asignación de tutores y al inicio de las prácticas. Es fundamental seguir los pasos establecidos en la Ley 40/2015 y la normativa específica de FP para evitar incidencias.

Es crucial evitar errores comunes, como no definir claramente las tareas formativas, lo que puede llevar a que los estudiantes realicen trabajos no relacionados con su formación. Otro error es no formalizar adecuadamente los aspectos de seguridad y protección de datos, exponiendo a la empresa y al centro a riesgos legales. Para evitarlo, se recomienda utilizar plantillas oficiales y asesorarse con los servicios jurídicos de las administraciones educativas. Además, la Comisión de Seguimiento, prevista en el convenio, es clave para resolver cualquier imprevisto y garantizar el cumplimiento de los objetivos.

Comparando la situación antes y después de este convenio, antes los estudiantes podían tener dificultades para encontrar empresas dispuestas a acoger prácticas, y los trámites eran más burocráticos. Ahora, con un marco normativo claro y el apoyo del Ministerio, el proceso se agiliza y se garantiza que las prácticas sean de calidad, con seguimiento y evaluación continuos. Antes, la cobertura de la Seguridad Social podía ser una barrera; ahora, el Ministerio asume ese coste, eliminando un obstáculo financiero para las empresas.

Mirando al futuro, en los próximos 12-24 meses se espera que más empresas se sumen a este modelo, especialmente en sectores con alta demanda de cualificación técnica. La digitalización y la transición ecológica impulsarán nuevos ciclos formativos con estancias duales. Además, podría ampliarse la cobertura de seguros y beneficios fiscales para empresas colaboradoras. La tendencia es hacia una mayor integración entre el mundo educativo y el productivo, con convenios más estandarizados y accesibles.

Como recurso descargable, ofrecemos una plantilla ficticia de plan de formación para estancias duales, que incluye apartados para objetivos, actividades, calendario y evaluación. [Descargar plantilla aquí]. También ponemos a disposición una calculadora hipotética para estimar el ahorro en costes de formación para las empresas que participan en FP dual. Estos recursos, aunque no son oficiales, pueden servir de guía para quienes quieran replicar este modelo de éxito.

En conclusión, la publicación de este convenio en el BOE no es solo un trámite administrativo, sino un paso tangible hacia una formación profesional más eficaz y conectada con el tejido productivo. Para estudiantes, empresas y centros educativos, representa una oportunidad de crecimiento y colaboración que beneficia a toda la sociedad. La FP dual, con instrumentos como este, se consolida como una pieza clave en la estrategia de cualificación y competitividad de España.